Tidak dapat dipungkiri bahwa Indonesia telah mengalami krisis pembelajaran cukup lama. Temuan tersebut, bersama dengan hasil tes PISA, menunjukkan bahwa banyak anak Indonesia yang tidak mampu memahami bacaan sederhana atau menerapkan konsep matematika dasar.
Disparitas pendidikan yang signifikan terjadi antara daerah dan kelompok sosial di Indonesia. Pandemi Covid-19 yang telah berlangsung selama kurang lebih 3 tahun membuat keadaan semakin memburuk. Untuk memulihkan situasi ini, diperlukan perubahan sistemik.
Salah satunya melalui kurikulum sekolah. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengembangkan kurikulum merdeka dengan tujuan utama memulihkan pembelajaran dari krisis yang dialami anak-anak Indonesia selama ini.
Kurikulum yang berdiri sendiri, sebelumnya dikenal sebagai kurikulum prototipe, dikembangkan sebagai kerangka kurikulum yang lebih fleksibel, dengan fokus pada materi dasar dan pengembangan karakter dan kemampuan siswa. Kursus mandiri yang mengklaim mendukung pemulihan pembelajaran dari kehilangan pembelajaran akibat pandemi Covid-19 memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
- Pembelajaran soft skill dan pengembangan karakter berbasis proyek berdasarkan profil siswa Pancasila.
- Fokus pada materi dasar, sehingga pembelajaran keterampilan dasar seperti membaca, menulis dan berhitung akan lebih mendalam.
- Guru dapat secara fleksibel melakukan pembelajaran yang berdiferensiasi sesuai dengan kemampuan siswa, dan menyesuaikan isi pembelajaran dengan kondisi setempat.
Seperti yang dikatakan Menteri Maas Nadiem Makarim, setidaknya 2.500 sekolah atau 31,5% sekolah saat ini menggunakan kurikulum merdeka ini. Kursus diyakini membuat belajar lebih mudah, lebih fokus, dan tidak membebani materi.
Meskipun tidak ada pilihan untuk menerapkan kurikulum merdeka selama proses pendaftaran, sekolah yang menerapkan kurikulum merdeka harus memenuhi beberapa kriteria utama, yaitu minat dan komitmen untuk menerapkan kurikulum mandiri untuk meningkatkan pembelajaran.
Kepala sekolah terlebih dahulu akan diminta untuk mempelajari materi tentang konsep mata kuliah mandiri. Setelah keputusan akhir dibuat untuk mencoba kurikulum mandiri, sekolah akan melengkapi formulir aplikasi dan survei singkat.
Donwload PTK SMA Kurikulum Merdeka
Kesediaan kepala sekolah dan guru untuk memahami dan menyesuaikan kurikulum merdeka dengan keadaan mereka sendiri memainkan peran penting dan merupakan kunci keberhasilan implementasi kurikulum.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyusun rencana tingkat implementasi kurikulum hanya berdasarkan hasil survei sekolah yang telah dilakukan. Tingkat kesiapan kemudian akan dipetakan dan bantuan disiapkan sesuai dengan kebutuhan sekolah.
Pentingnya memahami kurikulum merdeka adalah untuk meminimalisir kesalahpahaman tentang implementasi kurikulum merdeka. Kurikulum merdeka, yang dibuat lebih sederhana dan mendalam dalam pembelajaran yang diterapkannya, berjanji akan menghidupkan kembali potensi anak bangsa.
IMPLEMENTASI MODEL HYBRID LEARNING PADA PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS KELAS X SMA NEGERI 1 MIMIKA DALAM UPAYA MENGATASI PERMASALAHAN RENDAHNYA HASIL BELAJAR KIMIA DAN SOLUSI EFEKTIF MENGATASI KETIADAAN ALAT KOMUNIKASI SEBAGIAN SISWA DI TAHUN PELAJARAN 2021-2022
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKn MATERI “SISTEM DAN DINAMIKA DEMOKRASI PANCASILA” MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (STUDENTS TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) PADA SISWA KELAS XI MIPA 3 SMA NEGERI 1 SETUPENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI TIPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) PADA MATERI RANGKAIAN ARUS SEARAHDI KELAS XII IPA 6 SMAN 1 CERME GRESIK TAHUN PELAJARAN 2019-2020
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn MATERI DINAMIKA PERAN INDONESIA DALAM PERDAMAIAN DUNIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 BALONGPANGGANG GRESIK TAHUN PELAJARAN 2021/2022
PENGGUNAAN STRATEGI SENTENCE COLLECTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENYUSUN SURAT LAMARAN KERJA PADA PESERTA DIDIK KELAS XII IPS 3 SMA NEGERI 3 GORONTALO TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Contoh Judul PTK SMA Kurikulum Merdeka
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIKIH MATERI PERADILAN ISLAM SEMESTER GANJIL PADA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA MA NEGERI TAHUN PELAJARAN 2020/2021
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FIKIH MATERI KEPEMILIKAN YANG SAH (MILKIYAH) MELALUI PENDEKATAN INQUIRY BASED LEARNING SEMESTER GENAP PADA PESERTA DIDIK KELAS X IPA MA NEGERI TAHUN PELAJARAN 2019/2020
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK BARISAN DAN DERET PADA SISWA KELAS XII-MIPA 5 SMA NEGERI TAHUN PELAJARAN 2021/2022
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MEMANFAATKAN MAJALAH DINDING PADA SISWA KELAS XI-IPA.2 SMA NEGERI TAHUN PELAJARAN 2021/2022
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X IPA 2 SMA TAHUN PELAJARAN 2021/2022
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA DALAM MENELADANI KEHIDUPAN DARI CERITA PENDEK MELALUI PENUGASAN DI APLIKASI LMS DI KELAS 11 IPS 4 SMAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Proposal PTK SMA Kurikulum Merdeka
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DEMONSTRASI MENGGUNAKAN MEDIA VIRTUAL INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP INDUKSI ELEKTROMAGNETIK DI KELAS XII IPA 1 SMAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022
PENGGUNAAN METODE PROBLEM SOLVING DALAM UPAYA MENGATASI PENURUNAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS X MA SULTAN HASANUDDIN PENERAPAN MODEL DISCOVERY LERANING SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FISIKA MATERI GRAVITASI PADA SISWA KELAS X IPA-2 MAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BIOGRAFI MELAUI MODEL THINK TALK WRITE PADA PESERTA DIDIK KELAS X MA ATTAHIRIYAH JAKARTA JAKARTA PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASE LEARNING DALAM MENINGKATKAN PERSTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI TEKS NEGOSIASI PADA PESERTA DIDIK KELAS X IBB SMA NEGERI TAHUN PELAJARAN 2021/2022
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASE LEARNING DALAM MENINGKATKAN PERSTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI TEKS NEGOSIASI PADA PESERTA DIDIK KELAS X IBB SMA NEGERI TAHUN PELAJARAN 2021/2022
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK MODELING PADA SISWA KELAS XI-IPS 2 SMA NEGERI TAHUN PELAJARAN 2021/2022
MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 PADA MATA PELAJARAN KIMIA MELALUI PENERAPAN METODE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTUAN GOOGLE MEET DI MASA PANDEMI COVID-19
Pencarian Berdasarkan Kata Kuncihttps://publikasijurnalilmiah com/donwload-ptk-sma-kurikulum-merdeka/