Beranda » Jurnal Ilmiah » MEMBUAT JURNAL PTK MATEMATIKA UNTUK KELAS YANG LEBIH BAIK

MEMBUAT JURNAL PTK MATEMATIKA UNTUK KELAS YANG LEBIH BAIK

T Diposting oleh pada 12 Desember 2019
F Kategori
b Belum ada komentar
@ Dilihat 641 kali

PTK adalah salah satu publikasi ilmiah dalam konteks pengembangan profesi guru secara berkelanjutan. Ini digunakan untuk perbaikan dan peningkatan mutu proses serta hasil pembelajaran pada umumnya.

Tujuan PTK adalah memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran dan juga membantu memberdayakan guru dalam memecahkan masalah pembelajaran. Salah satu contohnya adalah Jurnal PTK Matematika.

Tujuan Pembuatan Jurnal PTK Matematika

Jurnal PTK Matematika mempunyai beberapa tujuan yang disesuaikan dengan beberapa permasalahan. Akan tetapi, secara umum tujuan yang disebutkan adalah:

  1. Memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih bersemangat dalam belajar Matematika.
  2. Meningkatkan kemampuan siswa dalam dunia Matematika, semisal dalam berhitung atau mencocokkan hasil yang sesuai.
  3. Menjadikan Matematika sebagai mata pelajaran yang asyik, bukan lagi momok yang menakutkan.

Pelaksanaan PTK Matematika

Jurnal PTK Matematika memiliki beragam jenis berdasarkan tema, latar belakang dan tujuan. Dalam penelitian ini pun menggunakan metode dan media yang berbeda. Berikut adalah beberapa uraiannya:

1. Melalui pembelajaran Matematika realistik

Maksud dalam hal ini adalah cara penyelesaian masalah yang menempatkan Matematika sebagai salah satu hal dalam menyelesaikan persoalan sehari-hari. Berbekal pengalaman dan realitas siswa untuk menguraikan kesulitannya.

Misalnya dalam penanaman konsep perkalian, peneliti mengajukan pertanyaan, “ 3 ekor ayam, kakinya ada berapa ?” Dengan masalah seperti ini, jawaban anak diharapkan akan bermacam-macam.

Salah satunya adalah banyaknya kaki ayam adalah 2 + 2 + 2. Jika tidak ada yang menyatakan dengan 3 x 2, maka kita dapat mengenalkan tentang notasi atau lambang atau konsep perkalian, yaitu 3 x 2.

Jadi, siswa diharapkan dapat membangun atau mengkontruksikan pengetahuannya sendiri. Dari jawaban pertanyaan itu dimunculkan konsep perkalian. Jadi, bukan guru yang mengumumkan, namun siswa sendiri mendapatkan arti 3 x 2.

2. Melalui Metode Sokratis

Metode sokratis kurang lebih seperti halnya tanya-jawab. Dalam metode ini peneliti lebih memperhatikan siswa yang bertanya dan memperhatikan jawaban siswa. Bila jawaban kurang tepat, maka peneliti akan memberi pertanyaan baru yang menyadarkan bahwa jawabannya salah.

3. Melalui Problem Based Learning

Dalam penelitiannini, pembelajaran Problem Based Learning memiliki dampak positif. Yakni dengan metode ini, peneliti dapat mengetahui sejauh mana pemahaman siswa tentang materi yang diterimanya.

Prosentase keberhasilan penguasaan materi dengan metode ini bisa dibilang cukup tinggi. Dalam menyelesaikan masalah, peneliti akan menghampiri setiap kelompok untuk membimbing siswa jikaa dalam diksusi tersebut mengakami kesulitan. Dan juga menjadikan siswa akan lebih aktif.

Misalnya dalam menyelesaikan Persamaan linear dua variable adalah persamaan linear yang memiliki dua variable, dengan pangkat masing-masing variable adalah satu. Bentuk umumnya seperti berikut :
A1x + b1y = c1
Melalui metode ini diberikan contoh soal kepada siswa dalam bentuk cerita.

4. Melalui Media CD Interaktif

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan siswa terhadap pemberian materi yang monoton. Dengan media ini, diharapkan dapat meningkatkan minat belajar pada siswa. Hal itu ditunjukkan dengan peningkatan prosentasi ketuntasan belajar siswa yang cukup tinggi, yakni jampir 100%.

5. Melalui Media Slide Presentasi

Sebelum memulai pembelajaran, peneliti akan menyiapkan slide presentasi untuk diberikan sebagai media pembelajarannya. Dalam hal ini, peneliti akan lebih dulu mencari tahu tingkat kesulitan yang dialami siswa dengan memberikannya pre-test dan post-test.

Perlu diketahui pula dalam setiap penelitian, peneliti akan menemukan problem yang berbeda di setiap tempat. Dengan menggunakan PTK Matematika diharapkan semua masalah terkait pelajaran Matematika dapat teratasi dengan mudah.

Belum ada Komentar untuk MEMBUAT JURNAL PTK MATEMATIKA UNTUK KELAS YANG LEBIH BAIK

Silahkan tulis komentar Anda

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

*

a Artikel Terkait MEMBUAT JURNAL PTK MATEMATIKA UNTUK KELAS YANG LEBIH BAIK

KRITERIA JURNAL ILMIAH UNTUK KENAIKAN PANGKAT DOSEN PNS

KRITERIA JURNAL ILMIAH UNTUK KENAIKAN PANGKAT DOSEN PNS

T 24 Desember 2019 F A aankurn

Informasi terkait penulisan jurnal ilmiah untuk kenaikan pangkat dosen PNS harus benar-benar diperhatikan dengan baik. Tidak diperbolehkan menggunakan jurnal palsu dan sebagainya yang dapat menyebabkan adanya sanksi disiplin. Jurnal yang Harus Dipertimbangkan dan Diwaspadai untuk Kenaikan Pangkat Dosen Berikut adalah... Selengkapnya

JENIS-JENIS JURNAL ILMIAH BAHASA INGGRIS

JENIS-JENIS JURNAL ILMIAH BAHASA INGGRIS

T 26 November 2019 F A aankurn

Jurnal Ilmiah Bahasa Inggris dapat dikategorikan menjadi dua jenis. Pertama, Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris. Kedua, jurnal dengan tema selain pendidikan yang menggunakan Bahasa Inggris atau biasa disebut dengan Jurnal Internasional. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Inggris Jurnal Ilmiah merupakan referensi penting... Selengkapnya

MENDALAMI ARTI PUBLIKASI MENURUT PARA AHLI

MENDALAMI ARTI PUBLIKASI MENURUT PARA AHLI

Publikasi adalah suatu hal penting yang harus dilakukan oleh seorang penulis dalam mempresentasikan apa yang sudah dikerjakanya. Hal ini merupakan titik tolak untuk mengetahui sejauh mana perkembangan ilmu-ilmu dalam segala bidang di seluruh dunia. Apa Itu Publikasi? Untuk membahas lebih... Selengkapnya

+ SIDEBAR

Ada Pertanyaan? Silahkan hubungi TIM kami untuk mendapatkan informasi lebih lengkap mengenai jasa/produk kami.